1

Sommarboken

Sommarfolder1Nu är sommarfoldern ”Klurigt, lurigt och tipsigt från Bibblan” iväg på tryck. Den innehåller en rad boktips, utmaningar och roliga klurigheter. Vi räknar med att foldrarna når er på biblioteken senast onsdag i nästa vecka så att ni kan sprida dem vidare till barnen i era områden.

I omgångar har vi diskuterat hur foldern ska formas för att den ska bli rolig och så lätt att använda som möjligt. Vi har nu kommit fram till en variant som innehåller en tävling. Barnen ska rita en serie och lämna in till sitt närmaste bibliotek. Det är sedan upp till er om ni vill ge alla som lämnar in en serie en gåvobok, eller om ni vill dra en eller flera vinnare efter att alla lämnat in i augusti. Avgör vad som passar hos just er och utefter hur många gåvoböcker ni har i beredskap.

Den äldre varianten av sommarboken finns också kvar på marknadsbiblioteket så ni kan kombinera de båda foldrarna eller välja en av dem.

Trevlig sommar!

/Marika

0

Det mest geniala behöver inte vara krångligt!

I höstas besökte jag Blackebergs bibliotek för att tillsammans med kulturombud i stadsdelen få veta mer om hur Eva Öhgren i samarbete med förskolestrateg Karin Persson-Gode jobbar med skapande och läsning för små barn. Bland annat läser de boken Färgerna och En bok av Herve Tullet tillsammans med barnen. De böckerna lockar till aktiviteter i sig med sina uppmaningar att trycka, skaka och ”blanda färger” med fingrarna på bokens sidor under läsningens gång. Efter läsningen får barnen sedan följa instruktioner med riktiga färgpenslar i händerna. Här nedan ser du hur det såg ut när kulturombuden provade på.

/Marika

Tullet2          Tullet1

tullet

0

Mera kodningstips!

Vid tre tillfällen de senaste månaderna har vi provat på programmeringsspråket Scratch tillsammans. Jätteroligt att intresset och engagemanget varit stort. För er som vill IMG_0087 (1)lära er mer har jag sammanställt lite länkar och lästips här nedan:

För de yngsta
Datalogiskt tänkande kan lekas fram från låg ålder. Boken Hej Ruby är en fin introduktion till olika moment inom datalogik och den är skriven som en berättelse med korta övningar i slutet. Ni behöver alltså ingen dator för att jobba med detta, det handlar om att förstå tänket. Men med tillgång till en dator så finns ytterligare material att hämta, så som handledning, ordlista, ett spel och mallar till klippdockor mm www://hejruby. Visst material är på engelska men kan kanske användas ändå.

Code.org
För att lära dig mer om code.org som också är en bra och enkel start till att lära sig mer om programmering, titta här på Linda Mannilas förklaring (Avsnittet är en del i programserien ”Kan du koden” på yle.se):

Scratch
Scratch är ett roligt programmeringsverktyg som utvecklats på MIT (Massachusetts Institute of Technology) och som har en rad olika möjligheter. För
en introduktion kan du gå till svenska yles sida och leta upp de avsnitt som handlar om Scratch.
https://svenska.yle.fi/artikel/2016/08/18/kodning-ar-enklare-du-tror

Första introduktionsfilmen ser du här:

Du kan också genomföra en kurs i tre avsnitt på webbstjärnan som är IISs (Internetstiftelsen i Sveriges) sida för att på olika sätt verka för en positiv utveckling av internet. Där finns fler bra kurser att gå. Det kostar inget men du måste registrera dig.
https://kurser.iis.se/kurs/programmera/

Vill du 2000px-Scratchcat_svgutvecklas ytterligare så finns det fler kurser. Bland annat kan du kostandsfritt gå en kurs på edx.com. Kursen är på engelska, pågår i 6 veckor och innehåller många delmoment. Vill du ha ett certifikat efter kursen så kostar det en slant, men det går bra att hoppa över det.

https://www.edx.org/course/programming-scratch-harveymuddx-cs002x-1

Några lästips:
Curly Bracket – den gömda koden av Johan Wendt, Tor Moström och Peter Bergting
Bokserien har en egen hemsida http://www.curlybracket.se/

Bygg ditt eget dataspel! av Måns Jonasson – Scratchprogrammering från grunden.

Kodcentrums Kodboken är också en sida att hålla koll på:
https://www.kodboken.se/om-kodboken

Glöm inte att det går att låna Raspberrypods när ni vill skapa ett program för barn och unga. Maila oss på ssbbarn@stockholm.se om önskemål på datum.

/Marika

 

 

0

Bibblan goes Mello!

På torsdagar under mars har Tranströmerbiblioteket kört Bibblan goes Mello för 5-åringar! Såhär berättar Anne Dehaim som jobbar där:

”Vi läser ett kort stycke ur Martin Widmarks ”Schlagersabotören”. Valleby ska anordna en egen melloschlagerfestival, men någon försöker sabotera. Vem då? Tur att Lasse och Maja finns! Boken innehåller en skiva med de nio bidragen. Tillsammans lyssnar vi på första bidraget. Förskolan får sen låna hem boken, och alla barn får med sig en  röstsedel, och så får de ha sin egen omröstning hemma på förskolan. Vidare pratar vi lite om Mello och Eurovision Song Contest. Efter det har vi en liten introtävling, barnen får lyssna en kort snutt på tre av förra årets Mellobidrag och sen tillsammans med sina pedagoger gissa vilken låt och vilken artist/grupp. Vi avslutar med disco, barnen får välja vilka låtar vi ska dansa till. Ni kanske kan gissa vilken låt som är mest poppis: ”För vi ska bada…” .Förskolan får med sig en goodiebag med hem till förskolan, med klippdocka och material för att göra sin egen popcornstrut!”

Prova gärna på ditt bibliotek, om ni har frågor/funderingar mejla Anne Dehaim: anne.dehaim@stockholm.se eller Philippe Couderc: philippe.couderc@stockholm.se

 

 

Länk
1

Poesipyssel

Under våren och hösten 2016 gick jag poesikursen som hölls i SSB:s regi. Förutom föreläsningar, presentationer och diskussioner fick vi massor av tips. Ett poesiprogram som Maja på Stadsbiblioteket hade gjort var ”Cut Up Poetry”, eller ”Sönderklippta dikten”. Det går ut på att klistra ihop en egen dikt av ord som klippts ur en annans dikt, och är förhållandevis enkelt och billigt att förbereda. Nu på höstlovet höll jag i det på Kungsholmens bibliotek. Mycket av det som Maja gjort finns färdigt på Marknadsbiblioteket, men jag valde egna dikter att klippa ord ifrån.

poesipyssel-frida

Material som behövs

  • Instruktion (finns på Marknadsbiblioteket) + skylthållare
  • Ramar (finns på Marknadsbiblioteket eller i Word)
  • Urklippta ord
  • Ev. fat att lägga orden på
  • Saxar
  • Lim
  • Vita papper
  • Färgpennor eller liknande

Förberedelser

  • Marknadsföring
  • Välj tre dikter, kopiera dem, förstora ev. upp 200 %. Det finns färdigförstorade dikter av Tomas Tranströmer på Marknadsbiblioteket, men jag valde dikter av Aase Berg ur ”Människoätande människor i Märsta”.
  • Klipp ut ord
  • Modifiera ev. instruktionen, skriv ut och sätt upp
  • Skriv ut ramar

Genomförande

Vi valde att kalla programmet ”Cut Up Poetry” och att ha det kl. 13-15 en höstlovsonsdag på barnavdelningen. Efter tips från Maja satt jag med större delen av tiden, när jag inte gick runt och försökte få fler att sätta sig. Platsen kändes avskild men ändå ganska synlig. Det var framförallt barn (ca. 6 år) och deras vuxna som kom.

Reflektioner

Frågor som dök upp var t. ex. ”Vad är en dikt?”, och då kan det vara bra att ha valt dikter som passar de barn som är där, för att kunna förklara lättare. Nu hade jag valt ungdomsdikter eftersom jag tänkt mig en äldre målgrupp än de som kom… ”Får man rita?” var också en fråga som kom. Det går ju att rita en dikt, svarade jag. Jag satt och klippte ut ord medan barnen pysslade, men kom efterhand på att det hade varit bra om orden var färdigklippta innan. Blir nog tydligare vad och hur man ska göra om allt är serverat från början. Också bra att göra ett eget exempel på hur det kan se ut. Nu blev det så att istället för att skapa en text utifrån orden på fatet så hade många en färdig text i huvudet, och försökte sedan leta efter passande ord att klippa ut. Finns inte ordet så kan en skriva ett eget. Eller (djärva tanke!), hoppa över ordet. Jag försökte förklara att i dikter finns bara de viktigaste orden med.

poesipyssel-barn

För att kunna bläddra bland de urklippta orden på fatet kan det vara bra med en målgrupp som kan läsa obehindrat. Annars tar det ganska lång tid…och kanske är det svårt för någon som precis börjat lära sig språkets ramar och regler, att plötsligt börja ifrågasätta reglerna? De få barn som kom var lite yngre än jag hade räknat med. Borde jag ha satt mig någon annanstans, för att synas bättre och för att även vuxna skulle kunna vara med? Gillar tanken med åldersöverskridande program. Men risken är att inga barn skulle satt sig där alls… Vi marknadsförde mot skolor och satte upp affischer i biblioteket. Det är svårt att förutsäga hur många som kommer, antingen är barnen bortresta för att det är lov, eller så kommer de extra mycket till biblioteket. Kanske kan man fundera över titeln också.

Vad har ni för erfarenheter av poesiprogram för barn på biblioteket?

Poesitips

Bok: Konsten att skriva dikter – en handbok för nybörjare. Har skapats tillsammans med elever från Wasaskolan i Södertälje.

App: Livsviktig poesi

Facebookgrupp: Poesi på bibliotek

 

/Frida, Barnutvecklingsgruppen och Kungsholmens bibliotek

2

Tankar om Sommarboken

I våras var vi en grupp som fick frågan om vi kunde tänka oss att se över det material vi har för sommarboken på SSB. För att få inspiration var vi med på en dag som Kultur i Väst ordnade i Stockholm. Där träffade vi en rad entusiastiska barn- och skolbibliotekarier från olika delar av landet som hade mycket spännande tankar och roliga idéer att dela med sig av kring sommaraktiviteter. Se gärna inspirerande videohälsningar via denna länk!

Vi fick också lyssna på läsambassadör Ann-Marie Körling som är väldigt inspirerande i sina sätt att locka barn till läsning. Det vi pratade mycket om under dagen var kopplingen mellan läsning och krav på motprestation. Vi är många som haft aktiviteter där barnen ska läsa ett visst antal böcker under sommaren, skriva lite om dem i en folder, lämna in den för att då i sin tur få en gåvobok av biblioteket i gengäld. Om denna typ av upplägg råder delade meningar, men med läsambassadörens ord om hur lust och krav sällan går bra ihop så kändes det vettigt att se över vår egen folder. Vi började skissa på en ny folder fylld med tips, pyssel och roliga utmaningar istället. Dessvärre var ambitionerna höga och tiden knapp så den folder som nu finns på marknadsbiblioteket kom ut för sent och innehåller dessutom några korrekturmissar. Vi jobbar nu vidare med foldern inför nästa sommar men vill gärna ha in era synpunkter. Hur har ni arbetat med sommarboken på ert bibliotek i år? Vad funkar och vad funkar sämre? Vad skulle ni önska inför nästa sommar? Hör gärna av er till oss med era tankar på mejlen ssbbarn@stockholm.se

/Marika
Med i gruppen var också Li Malm och Tina Mansourian